Prefeitura investe R$ 31 milhões em dispositivos de segurança para as escolas municipais
Cada unidade, dependendo do tamanho, está recebendo de 8 a 10 câmeras externas ligadas diretamente a Central da Guarda Municipal
SÃO CARLOS/SP - Visando eficácia do monitoramento, garantir a segurança de servidores e alunos, e a preservação do patrimônio público, a Prefeitura de São Carlos, por meio das secretarias de Segurança Pública e Defesa Social e de Educação, vem instalando desde setembro do ano passado, câmeras e novos alarmes de segurança nos Centros Municipais de Educação Infantil (CEMEI’s) e nas Escolas Municipais de Educação Básica (EMEB’s). Das 61 unidades, 53 já receberam os novos equipamentos e em outras 8 os alarmes e câmeras estão instalados, porém em período de teste. Nas escolas que estão sendo reformadas e que os alunos foram transferidos para outros prédios os equipamentos somente entrarão em funcionamento após o retorno dos estudantes para esses locais.
São equipamentos modernos que auxiliam a Guarda Municipal na proteção do patrimônio público, oferece tranquilidade para a comunidade escolar, com disponibilização em tempo real de informações para o desenvolvimento das ações de segurança, controle eficaz, combate a violência no espaço escolar e no seu entorno, evitando ocorrências de roubos, furtos e prejuízo ao bem público.
Para munir todas as escolas com esses equipamentos modernos foram investidos mais de R$ 3,1 milhões com recursos da Secretaria de Educação no valor de R$ 2,7 milhões e da Segurança Pública no valor de R$ 494.999,97, incluindo os serviços agregados para administração, segurança e monitoramento.
“Instalamos câmeras, sensores de monitoramento internos e externos, novos alarmes e sensores de fumaça. Cada unidade, dependendo do tamanho, está recebendo de 8 a 10 sensores externos. A partir do disparo do equipamento, as imagens são enviadas em tempo real para a Central de Monitoramento da Guarda Municipal que envia a viatura na hora para o local. Já nas escolas as imagens são gravadas 24h”, explica Evandro Gimenez Mione, diretor de Operações de Inteligência e Tecnologia da Secretaria Municipal de Segurança Pública.
De acordo com o secretário de Segurança Pública, Samir Gardini, os equipamentos já estão contribuindo para a diminuição de furtos nas escolas. “Foi um pedido do prefeito Airton Garcia e que estamos executando integralmente, equipar todas as 61 unidades escolares, além de outros prédios públicos como do Museu da Ciência e Tecnologia, Biblioteca Amadeu Amaral, Almoxarifado da Educação e o Centro Municipal de Extensão e Atividades Recreativas (CEMEAR). Não temos efetivo para manter um guarda municipal em cada unidade escolar por 24h, por isso optamos pelo monitoramento eletrônico com câmeras e alarmes modernos”, ressalta o secretário.
Dados da Secretaria Municipal de Segurança Pública revelam que as câmeras de monitoramento e sensores trouxeram resultados positivos. Em 2022 foi registrada uma média mensal de 7,3 ocorrências de furtos e danos em escolas municipais. Esse ano o número baixou para 3,6. “Outra ação importante foram os flagrantes. O infrator entra na escola e ao passar pelo setor sensorizado, a câmera abre em tempo real no Centro Operacional da Guarda Municipal, o controlador já aciona e vai informando a vestimenta e a movimentação do infrator para a viatura em deslocamento”, revela Samir Gardini, secretário de Segurança Pública.
Já Roselei Françoso, secretário municipal de Educação, ressaltou que além dos dois sistemas, câmera e alarmes, conectados com a Guarda Municipal, os diretores podem acompanhar pelo aplicativo instalado em seus celulares todas as imagens.
“Vamos trazer para a Secretaria de Educação o sistema de espelhamento de todas as câmeras das escolas para que a nossa equipe também faça esse monitoramento. Hoje 100% das escolas têm o sistema instalado, sendo que em 87% das unidades já estão funcionamento. Nossa intenção é que até o final de maio todas as nossas 61 escolas já estejam interligadas à central da GM”, garantiu o secretário de Educação.
Roselei Françoso, ressaltou, ainda, que o município conta com o sistema SOS Escolar, um sistema moderno, desenvolvido pela Secretaria de Segurança Pública juntamente com a UFSCar, também controlado pela Guarda Municipal. “O APP foi desenvolvido para dar suporte às escolas da rede municipal de ensino. Em caso de emergência, basta “apertar” um botão para acionar os órgãos de segurança. Mais uma ferramenta que aliada ao sistema de câmeras e alarmes proporciona à comunidade escolar mais segurança”.
SOS ESCOLAR – De acordo com o comandante da Guarda Municipal, Michael Yabuki, a criação do aplicativo SOS Escolar somente pôde ser executada porque a corporação já tinha implantado o SESTA (Sistemas Eletrônicos para Todos Acessarem), mecanismo de gerenciamento que visa organização da parte administrativa e operacional e que possui desde a solicitação de folgas até o despacho de viaturas. “Com o APP devidamente pronto, ajustado e calibrado, cadastramos 5 funcionários de cada unidade escolhidos pelo gestor da escola. Posteriormente todos os usuários passaram por treinamento, já que o APP somente deve ser acionado em risco eminente de perigo a vida”, explica o comandante.
“Se você tem uma situação de ataque a uma escola que pode ser pela entrada ou fundo da unidade, qualquer pessoa que tenha esse dispositivo no celular pode acionar a GM com um toque. O acionamento do APP permite uma rápida comunicação com o operador da CCO que recebe um alerta em sua tela de despachos e imediatamente envia a viatura. As equipes são mobilizadas e dão a resposta de imediato, pois a viatura mais próxima já é deslocada para a escola. A ferramenta deixa diretores, pais e servidores mais seguros”, finaliza o secretário Samir Gardini.
SÃO CARLOS/SP - A Prefeitura de São Carlos, através da Secretaria Municipal de Educação (SME), vai entregar no próximo sábado (15/04), às 10h, a ampliação do Centro Municipal de Educação Infantil (CEMEI) Renato Jensen, localizada no Jardim Zavaglia e que atende atualmente 175 alunos na faixa etária de 2 a 6 anos.
Inaugurada em 23 de junho de 2022, o CEMEI Renato Jensen, tinha 482,40 m2 de área construída, mas como o projeto da escola foi feito já faz algum tempo, a demanda aumentou no bairro e a SME construiu mais duas salas e sanitários tornando a unidade planejada para atender a demanda também dos bairros Antenor Garcia e Ipê Mirim, um investimento de R$ 330.498,86.
“O objetivo da intervenção no CEMEI Renato Jensen foi de oferecer um espaço amplo e adequado para atender mais crianças. Uma obra devidamente planejada para atender a faixa etária de 2 a 6 anos”, disse o secretário de Educação, Roselei Françoso.
O secretário de Educação disse, ainda, que foi construído um playground com cobertura na escola. “Os recursos para essa cobertura são provenientes de uma emenda parlamentar da época que eu estava vereador”, anunciou o secretário.
O estudo é desenvolvido pela graduanda Maria Eduarda Chinotti Batista da Silva, sob orientação de Mariana Arias Ávila Vera, docente do Departamento de Fisioterapia (DFisio) da UFSCar.
De acordo com a graduanda, pesquisas mostram que pessoas com cólica menstrual podem perder dias de trabalho, diminuir o rendimento acadêmico nas universidades e escolas, além de ter reduzidas a qualidade do sono e a qualidade de vida. "Diante disso, através da nossa pesquisa, será possível entender melhor como a eletroestimulação atua em mulheres com cólica menstrual, a fim de direcionar o melhor tratamento para essa população", relata Maria Eduarda da Silva.
O tratamento com eletroestimulação nervosa transcutânea (TENS), proposto no estudo, é um recurso simples e seguro, de baixo custo, além de ser um método não farmacológico para alívio da dor. Outra proposta da pesquisa é avaliar a percepção da dor e, de acordo com a pesquisadora, isso pode "ajudar a entender melhor quais são os mecanismos analgésicos da TENS, além de também verificar se esses mecanismos estão funcionando de maneira correta em mulheres com cólica menstrual". Ela acrescenta que a expectativa do estudo, além de abranger muitas mulheres, é difundir os resultados de maneira científica e, também, na prática clínica.
Para realizar o estudo, estão sendo convidadas mulheres, entre 18 e 45 anos, que tenham cólica menstrual e que nunca tenham tido contato com TENS. As participantes passarão por uma sessão de TENS, com duração de 50 minutos, na UFSCar. O tratamento é indolor e seguro. Interessadas em participar do estudo devem preencher este formulário eletrônico (https://bit.ly/3zxDbuG). Outras informações podem ser solicitadas à pesquisadora pelo WhatsApp (19) 9 9697-7251 ou pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE: 62528722.2.0000.5504)
MEC disponibiliza lista de espera do Prouni
BRASÍLIA/DF - Os participantes que manifestaram interesse em disputar uma bolsa do Programa Universidade Para Todos (Prouni) pela lista de espera já podem conferir se foram pré-selecionados para o Programa. O resultado foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), no ambiente do Prouni, no portal Acesso Único, e ficará disponível para consulta até 19 de abril.
Os pré-selecionados da lista de espera também terão até o dia 19 de abril para comprovar as informações da inscrição diretamente na instituição que escolheram. A primeira edição do Prouni 2023 ofertou mais de 290 mil bolsas.
O processo seletivo do Prouni ocorre duas vezes ao ano e tem como público-alvo a população que não possui diploma de nível superior.
Requisitos
Para obter uma bolsa integral, o candidato deve comprovar renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até um salário mínimo e meio; e para a bolsa parcial (50%), a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa da família.
O Prouni é um programa de acesso ao ensino superior que oferece bolsas de estudo integrais e parciais em instituições particulares de ensino superior para aqueles que nunca concluíram um curso de graduação.
"Gamificação é o uso de elementos de jogos em outros contextos, seja educacional, venda de produtos, mídias sociais, entre outros", explica Alceu Regaço dos Santos, doutorando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi) da UFSCar e responsável pelo estudo. "O objetivo da pesquisa é estudar gamificação de uma maneira experimental. Estou utilizando um procedimento de ensino já bem descrito e utilizado na literatura, e verificando o efeito de diferentes elementos de gamificação na aprendizagem dos participantes", completa o pesquisador.
"Esse estudo é importante por três motivos principais: verificar se a gamificação é vantajosa mesmo em procedimentos que já funcionam e são eficazes, abrir um caminho para se testar elementos específicos da gamificação e desenvolver um software gamificado que possa ser utilizado por outras pessoas", elenca Santos.
Pode participar qualquer pessoa acima de 18 anos. A pesquisa é presencial, no Campus São Carlos da UFSCar, totalmente computadorizada e acontece em dois dias: no primeiro, a participação dura entre 30 e 70 minutos e, no segundo dia, cerca de 15 minutos. Dúvidas podem ser esclarecidas com o pesquisador responsável pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou pelo telefone (11) 99419-0099 (também WhatsApp).
A pesquisa, intitulada "Gamificação aplicada ao procedimento de Matching-to-Sample", tem orientação do professor Júlio de Rose, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar, e conta com apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE: 57225522.8.0000.5504).
ARARAS/SP - Uma pesquisa de Iniciação Científica (IC) desenvolvida no Campus Araras da UFSCar identificou um marcador molecular - espécie de assinatura genética - de cultivares de cana-de-açúcar resistentes à ferrugem alaranjada, doença importante nessa cultura, causada por fungo que se espalha pelo ar. Com isso, o estudo indicou que esta pode ser uma ferramenta molecular importante na busca por novas cultivares resistentes à doença.
O trabalho foi realizado por Ícaro Fier, graduado em Biotecnologia pela UFSCar, sob orientação de Monalisa Sampaio Carneiro, docente no Departamento de Biotecnologia e Produção Vegetal e Animal (DBPVA-Ar) da Instituição.
"Em um primeiro momento, avaliamos, em campo, a resistência à ferrugem alaranjada dessas cultivares. Depois, verificamos a frequência do marcador G1 junto às cultivares, para analisarmos se esse marcador auxilia em uma resistência ainda maior a esta ferrugem", sintetiza Carneiro.
A pesquisa constatou que o marcador molecular G1, antes testado apenas em cultivares de cana originárias dos Estados Unidos, é, também, fator de resistência à ferrugem alaranjada em 10 das 24 cultivares brasileiras testadas. Este é o primeiro estudo do País que analisa o marcador em cultivares brasileiras.
Os resultados mostraram que a eficiência do marcador G1 em prever a resistência foi de 71,43%. Além disso, na média geral, a redução na severidade da doença foi de 35% quando o marcador G1 estava presente.
A ferrugem alaranjada é causada pelo fungo Puccinia kuehnii e acomete as folhas, que ficam cheias de pontos alaranjados. A doença prejudica a fotossíntese e reduz, portanto, a produtividade da cana-de-açúcar. Diferentemente de uma bactéria, por exemplo, em que é possível ter maior controle do ambiente para evitar proliferação, o fungo é facilmente espalhado pelo ar - por isso a importância de se criar cultivares resistentes a ele.
A integração de dados de campo com o marcador G1 permitiu a identificação de cultivares de cana resistentes à ferrugem alaranjada, sendo que essa resistência foi promovida, em parte, pelos genes aos quais o marcador G1 está ligado. As cultivares resistentes e com a presença do marcador G1 podem ser aproveitadas no processo de melhoramento para realizar novos cruzamentos e, assim, obter cultivares que combinem também esse tipo de resistência à ferrugem alaranjada, criando o que os cientistas chamam de resistência durável.
"Essa resistência durável é um dos objetivos do nosso programa de melhoramento genético - o maior do País -, pois vem com o propósito de liberar cultivares resistentes às principais doenças da cana-de-açúcar, tendo, assim, maior durabilidade comercial e boas condições de produtividade", conta a docente da UFSCar.
Outra vantagem: cultivares mais resistentes diminuem o uso de produtos químicos para combater doenças - algo prejudicial à própria cana e ao ambiente.
A pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudos em Biotecnologia de Plantas (GEBPlant), coordenado por Carneiro, com apoio do Programa de Melhoramento Genético da Cana-de-açúcar da UFSCar (PMGCA), sediado no Centro de Ciências Agrárias (CCA), no Campus Araras.
Premiação e reconhecimento
Parte do estudo gerou a publicação "Field resistance and molecular detection of the orange rust resistance gene linked to G1 marker in Brazilian cultivars of sugarcane", que conquistou o Prêmio Summa Phytopathologica, como melhor artigo publicado no ano de 2020 no periódico de mesmo nome.
Além de Fier e Carneiro, o texto tem coautoria de Hermann Paulo Hoffmannn - assim como Carneiro, docente no DBPVA-Ar -, além de Thiago Willian Almeida Balsalobre e Roberto Giacomini Chapola, pesquisadores no PMGCA e integrantes da Rede Interuniversitária para o Desenvolvimento do Setor Sucroenergético (RIDESA).
Fier, hoje estudante de doutorado no Programa de Pós-graduação em Genética e Biologia Molecular na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), comenta que a premiação trouxe a ele um incentivo pessoal, além de corroborar a importância do trabalho que os cientistas desenvolvem diariamente.
"Como profissional da área, vejo a Biotecnologia como um racional que permite criar tecnologias aplicáveis em diversas áreas. Na Agronomia, por exemplo, ela pode potencializar o desenvolvimento de cultivares mais adaptadas para as necessidades atuais. O período em que passei no GEBPlant ajudou a estruturar a minha base de conhecimentos que me impulsionaram na carreira acadêmica. Hoje, como aluno de doutorado da Unicamp, fico feliz em saber que nossos esforços geraram frutos", pontua o estudante.
Nos dias 11 e 12 de abril, das 9 às 18 horas, e no dia 13, das 9 às 19 horas, a Feira ocorre no formato presencial na Educativa, localizada na rua Aristídes de Santi, 11 - Azulville, em São Carlos. No formato online, a compra poderá ser feita pelo site da EdUFSCar (ww.edufscar.com.br). Todos os títulos terão desconto de 30%.
Além da EduFSCar, na Feira presencial, também participam as editoras: Aletria, Bambolê, Biruta, Blucher, Boitatá, Brinque-Book, Catapulta, Ciranda Cultural, Companhia das Letrinhas, Cora, EdUFSCar, Girassol, Global, Happy Books, HarperCollins, Jujuba, L&PM, Martin Claret, Melhoramentos, Panda Books, Pulo do Gato, Rocco e Todolivro.
Mais informações em Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou pelo telefone (16) 3351-9622
O trabalho intitulado "A combinação de dor articular e sintomas depressivos é fator de risco para piores trajetórias da memória?" integra o projeto de pós-doutorado em Gerontologia de Patrícia Silva Tofani, docente da Universidade Federal de Sergipe (UFS), desenvolvido sob supervisão de Tiago da Silva Alexandre, professor do Departamento de Gerontologia (DGero) da UFSCar.
Para realizar a pesquisa, foram utilizados dados do English Longitudinal Study of Ageing (ELSA Study) - base de dados que compõe o International Collaboration of Longitudinal Studies of Aging (InterCoLAging) -, um consórcio de estudos longitudinais coordenado pelo orientador do trabalho. A pesquisa teve a participação de pesquisadores da University College London (Londres), de pós-doutorandos e de alunos de mestrado e doutorado do Laboratório de Estudos em Epidemiologia do Envelhecimento (LEPEN), do DGero da UFSCar.
Os 4.718 participantes com mais de 50 anos tiveram a dor avaliada pelo autorrelato, os sintomas depressivos foram analisados por meio de uma escala específica e a avaliação da memória foi feita por teste da lista de palavras, que inclui recordação imediata e tardia. Os resultados mostraram que as pessoas que apresentavam a combinação de dor e sintomas depressivos apresentaram um declínio da memória mais rápido ao longo dos doze anos de acompanhamento do que aqueles que não apresentavam dor nem sintomas depressivos. "Curiosamente, só ter dor ou só apresentar sintomas depressivos não acelerou o declínio da memória", pontuam os pesquisadores.
Patrícia Tofani, autora da pesquisa, explica que, na presença simultânea de dor e de sintomas depressivos, há uma sobrecarrega nas redes neurais e um aumento de lesões em estruturas do cérebro como, por exemplo, o hipocampo, que é a região chave para formar e reter a memória. "Contudo, por trás dos resultados da pesquisa, há uma boa notícia, pois uma vez que a dor e os sintomas depressivos são condições modificáveis, as mesmas podem ser tratadas e monitoradas, evitando que influenciem negativamente a memória e comprometam a autonomia e a independência das pessoas", expõe a pesquisadora.
De acordo com Patrícia Tofani "a premiação no maior evento da área de Gerontologia no Brasil, dentre tantos trabalhos de altíssima qualidade, é o reconhecimento da importância da temática e de sua relevância clínica para a saúde da pessoa à medida que envelhece". Tiago Alexandre complementa que "esta premiação reconhece a formação de pesquisadores na UFSCar, o trabalho desenvolvido pelo LEPEN e reforça a importância da implementação de redes internacionais de pesquisadores na área da Gerontologia, como ocorreu nessa parceria entre a UFSCar, UFS e a UCL".
São oferecidas 10 vagas para o mestrado e 10 para o doutorado. A inscrição deve ser feita exclusivamente por meio de formulário online, conforme instruções dos editais, que estão disponíveis no site do PPGFil (www.ppgfil.ufscar.br).
O processo seletivo de mestrado é composto por três etapas classificatórias e eliminatórias: 1. análise do projeto de pesquisa; 2. exame escrito sobre temática filosófica seguido de exame de proficiência em língua estrangeira e; 3. arguição do projeto de pesquisa. Para o doutorado, as etapas são: 1. análise do projeto de pesquisa; 2. exame de proficiência e; 3. arguição do projeto de pesquisa, todas classificatórias e eliminatórias.
O PPGFil tem como área de concentração "Estrutura e gênese do conceito de subjetividade" e divide-se em quatro linhas de pesquisa: "A questão da subjetividade na História da Filosofia"; "A subjetividade na Filosofia da Psicologia e da Psicanálise"; "Ética e Filosofia Política"; "Filosofia da Linguagem".
Todas as informações devem ser conferidas nos editais, em www.ppgfil.ufscar.br.
SÃO CARLOS/SP - O vereador Lucão Fernandes protocolou na Câmara Municipal na quarta-feira (5) um ofício ao presidente da Casa, vereador Marquinho Amaral, solicitando o agendamento de uma audiência pública no próximo dia 13 às 15h, para discutir assuntos relacionados à segurança de escolas e outras instituições de ensino e educação infantil no município.
Segundo Lucão, a solicitação tem base nos últimos acontecimentos no país, “em especial, a tragédia em Blumenau (SC), onde 4 crianças perderam a vida em uma escola particular”.
A audiência pública será transmitida ao vivo pelo canal 20 da NET, pela Rádio São Carlos AM 1450, pelo canal 49.3 - TV aberta digital, canal 31 Desktop/C.Lig, online via Facebook e canal do Youtube, por meio da página oficial da Câmara Municipal de São Carlos.
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